史家教育集团总校长王欢:在革新里小学回归教育工作者本来的状态

2021-12-08 11:07:17

来源:新京报

亲爱的2021年:

你好!在我看来,2021年算得上开辟教育新纪元的一年。这个新纪元的开端,也是我“退休”前的最后一年。

我内心深处知道,一个新的教育时代要来了,新的变化每天都在发生,我迫不及待希望参与正汹涌而至的浪潮之中。

而在日常里,当我早上在校门口迎接学生进校的时候,看着可爱的孩子们和他们焦急而好奇的家长,我又时刻明白,我要以远胜以往的沉静来面对他们。

三个月前,我第一次出现在革新里小学的校门口时,有家长一直在拍照,我问他们,“您是在给我拍照吗?您知道我是谁吗?”他们说,“知道知道,我们拍照,就是想看看你是不是真的来”。

我回答他们说,“对的,我是王欢,你可以记录,我是真的来”。

这一年,“双减”政策正式发布。北京开始试点校长教师交流轮岗制度,东城是首批两个试点区域之一。9月新学期开学,我多了一个身份:革新里小学校长。

我能理解这些家长们的焦虑。我想,在那样一个时刻,他们要的就是两个字:真的。

一个原本平静的海面,突然有了洋流变化的讯息。即将被洋流改变的人们,例如这些家长,他们关心的是,教育真的要改变了吗?孩子们会有一个怎样的未来?

我从小就喜欢做小学老师。非常幸运,我从1981年毕业就进了小学,一待就是四十年。这四十年里,我经历了很多次变化,但这一次有所不同。

过去我们说教育,总是习惯在小的语境里讨论具体问题,教育被等同于“成绩”“就业率”或者其他,而这次,是一轮从社会到学校再到家庭的关于教育共识的反思和讨论。

我总会想起围在学校门口拍照的家长们。他们举着手机,踮着脚尖,是在对外发问,同时,也是向惴惴不安的未来提问,他们不知道,这个变革是真的吗?老师们是值得信赖的吗?

这场“教育革命”中,老师是推动改革和实现改革的核心力量。我是一名工作了四十年的老师,我深深知道,每一位人民教师的内心深处,早就在为教育的变革暗暗积蓄着力量和决心。

因此,我信任他们。

我在史家教育集团推进课后服务的时候,原本觉得可能会有很多不同声音。没想到,当我做好了应对质疑的准备时,我看到的,却是很多老师彻夜不眠,一起讨论课后服务的整体规划、设计,从课程安排、课时安排、教师安排、教室安排、学生选课,甚至学生放学接送地点,每一个细节都在认真琢磨、认真调整。

后来有一次我询问其中一个年轻教师,你为什么愿意这么辛苦?

她说,如果我们不加班,孩子们怎么能变得更好?

很多人或许觉得老师们很文弱,但在我看来,能日复一日坚持教学的老师们,都是铁军,是站得出来、靠得住的。

校门口的家长们或许并不知道,在教育第一线,“双减”后老师们面临的压力更大,包括课程观、教育方式的改革带来的冲击,承担着提升整体教学质量的任务,同时直面学生压力很大的现实状态,还得承担课后服务的工作……坦白来讲,不论是身体状况还是精神状态,他们都面临着很大的压力。

从9月1日到12月1日,我到革新里小学已整整三个月了。

革新里小学的孩子基本上都在周边居住,大部分都在早上7点50分之后才进校,10分钟就基本全部到校了。学生们按部就班上课下课,也很积极地参与课后服务的活动,基本上没有人走,孩子们都能参加。

有一些东西正在悄悄发生变化。三个月里,我亲眼看到,学生、老师的状态都特别积极,学校的文化状态和精神状态都非常好。在这样的学校里,我看到了教育的原生态,也充分感受到改变的力量。

我们希望关注学生的文艺、体育以及各种兴趣爱好的培养。让教育回到原生态,让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。

革新里小学或许很小,只是偌大的北京城里一处小小的院墙,但革新里小学又很大,这里的一草一木一举一动,都是时代大潮的投影。

看着夕阳下在门口接孩子的家长们,我特别想真诚地握住他们的手,告诉他们,请相信学校,相信我们的老师,相信我。

与其因为焦虑而偷偷摸摸在外面给孩子不加选择地“加餐”,不如相信我们,和我们携起手来,用更多的平台和资源,共同打开孩子们的成长空间。

在我四十年的从教生涯里,这三个月并不算长,却带给我无数的温暖与感动,也让我找到了做教育的价值,回归到一个教育工作者本来的状态。

有人说,你是个骗子,刚来革新里没几天你一退休就走了。

我不是。

只要组织允许,只要我还有余力,哪怕退休了,我也愿意放下所有,选择革新里小学,从这里开始,以一名普普通通的教育工作者的身份,在这里书写“办好人民满意的教育”的新答卷。

史家教育集团总校长、革新里小学校长 王欢

2021年12月

关键词: 北大教育学院 延庆 重负 副教授 孩子